Nei contatti, M.M. mi segnala un paper di Scientific Reports che di suo attribuirebbe volentieri ad “aruspici” ed emuli di Robert Plomin: The impact of digital media on children’s intelligence while controlling for genetic differences in cognition and socioeconomic background
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“E il covid?”
Avevo promesso un O’s digest sul tema a una nonna per la scuola. Stamattina era un po’ inquieta perché domani la pargola va al Friday4Future, c’è un’impennata di casi in Francia e in altri paesi UE.
Perché no
Sull’Atlantic è uscita un’intervista di Ed Yong a Rhea Boyd, una pediatra e “advocate” per la sanità pubblica nella Bay Area di San Francisco. Per una settimana, nella Georgia rurale, lei aveva parlato con cinquemila persone:
E la scuola?
24 marzo 2021 In ottobre, avevo scritto che le scuole non incidevano sulla diffusione del Sars-Cov-2, linkando a un articolo di Nature. “Bella cantonata,” dice un’amica che non legge il Corriere e con una figlia che insegna alle elementari. Ha ragione. Da allora escono ricerche che smentiscono in parte il mio ottimismo.
ocasapiens 